Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer y entender nuestras emociones en diferentes situaciones.
   
   
   • Introducir el tema utilizando imágenes y preguntas que motiven la participación de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Identificación de emociones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Repartir tarjetas con imágenes que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y nombren la emoción que representa cada una.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo, preguntando a los alumnos si han experimentado alguna de estas emociones y en qué situaciones.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Asignar a cada pareja una situación emocional (por ejemplo, recibir un regalo, perder un juguete, encontrarse con un amigo después de mucho tiempo).
   
   
   • Pedir a las parejas que representen la situación asignada, expresando las emociones correspondientes.
   
   
   • Observar y brindar retroalimentación a los alumnos, destacando la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo