Introducción al reconocimiento de emociones a través de manifestaciones culturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de emociones a través de manifestaciones culturales.

• Presentación del tema a través de una charla educativa sobre emociones y manifestaciones culturales.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones utilizando elementos culturales como máscaras o disfraces.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de emociones en expresiones artísticas.

• Presentación de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) que representen emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos observarán diversas obras de arte y identificarán las emociones que perciben en ellas.

Sesión 3:
Tema: Emociones en la música y el movimiento.

• Introducción a la relación entre la música, el movimiento y las emociones.


• Actividad lúdica: Los alumnos realizarán movimientos corporales al ritmo de diferentes canciones, identificando las emociones que experimentan.

Sesión 4:
Tema: El arte como expresión emocional.

• Exposición de diferentes obras de arte que transmitan emociones intensas.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán su propia obra de arte utilizando colo