Factores que inciden en los procesos técnicos

ROBIN ERICK COTA
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de compromiso para hacer trabajos en clase y extra clase por parte de algunos alumnos de tercer grado de Secundaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y equidad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema.

  • Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a los procesos técnicos.

  • Explicar el problema a atender y su importancia.
    Desarrollo:

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigar en internet y/o en libros sobre los diferentes factores.
    Cierre:

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de los factores en los procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión de los factores que se vieron en la sesión anterior.

  • Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Explicar cómo se relaciona la problemática de la falta de compromiso con los factores que inciden en los procesos técnicos.
    Desarrollo:

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigar sobre proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Identificar posibles proyectos que puedan llevar a cabo en la comunidad.
    Cierre:

  • Presentación de los posibles proyectos por parte de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de implementar p