Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de identificar y analizar recursos estéticos en textos literarios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los recursos estéticos en textos literarios.


• Motivación: Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo identificar y analizar los recursos estéticos en textos literarios?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicar los diferentes recursos estéticos (rima, metáfora, aliteración, etc.) y su función en la literatura.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y compartirán ejemplos de textos literarios que contengan recursos estéticos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán los ejemplos encontrados y se discutirá su análisis.


• Reflexión: ¿Por qué los recursos estéticos son importantes en los textos literarios?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los recursos estéticos.


• Repaso de los ejemplos encontrados en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán poemas seleccionados que contengan diferentes recursos estétic