Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar las letras de su nombre ni escribirlo.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una charla en grupo sobre la importancia de leer y escribir, y cómo estas habilidades nos ayudan a comunicarnos y expresarnos.


• Desarrollo: Se hará una salida al entorno de la comunidad para explorar los diversos textos que hay, como carteles, periódico mural, revistas, etc. Los alumnos deberán identificar y señalar los textos que encuentren y describirlos.


• Cierre: En grupo, se realizará una lluvia de ideas sobre los descubrimientos hechos en el entorno y cómo podrían representarse gráficamente en distintos textos. Se hará énfasis en la importancia de compartir estos descubrimientos con los demás.

Sesión 2:

• Inicio: Se recordarán los descubrimientos hechos en el entorno de la comunidad y las ideas para representarlos gráficamente.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para seleccionar uno de los descubrimientos y crear un cartel que lo represente. Se les proporcionarán materiales como hojas, cartulinas, colores, etc. Se les guiará para que incluyan texto y dibujos en su cartel.


• Cierre: Cada