Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día a través de una breve introducción sobre la importancia de reconocer la igualdad de género en la sociedad.
   
   
   • Plantear el objetivo de la clase: reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir textos cortos que relaten historias de hombres y mujeres que hayan contribuido de manera significativa en la escuela y la comunidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean los textos en voz alta y luego realicen una reflexión individual sobre la importancia de valorar las aportaciones de ambos géneros.
   
   
   
   



3. Actividad de escritura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban un breve ensayo o cuento en el que reconozcan la aportación de mujeres y hombres en su propia escuela y comunidad.
   
   
   • Animarlos a incluir ejemplos concretos y a ser creativos en su escritura.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus escritos con el resto de la clase.
   
   
   • Resumir los puntos clave de la lección y reforzar la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso