Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Conocer los diferentes tipos de desechos que se generan en los procesos técnicos para su transformación y contribuir al desarrollo sustentable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cuáles son las fuentes de energía que conocen y cómo se utilizan en los procesos técnicos?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.


• Explicar la importancia de analizar las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una fuente de energía para investigar (ejemplo: combustibles fósiles, energía solar, energía eólica, energía hidráulica).


• Cada equipo deberá investigar sobre su fuente de energía: origen, cómo se utiliza en los procesos técnicos, ventajas y desventajas, implicaciones ambientales, posibles alternativas sustentables.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Los equipos deberán preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase la información recolectada.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexi