Comprensión y producción de resúmenes
Cinthya
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes
Tema: Establecimiento de diferencias entre paráfrasis y síntesis
Objetivo: Al finalizar el proyecto, los alumnos serán capaces de identificar y establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia pacífica
Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y definición de paráfrasis
- Presentación del tema y su importancia en la comprensión de textos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de paráfrasis.
- Explicación de la definición de paráfrasis y ejemplos.
- Actividad: Los alumnos deberán leer un texto corto y realizar una paráfrasis del mismo.
Sesión 2: Diferenciación entre paráfrasis y síntesis
- Repaso de la definición de paráfrasis.
- Presentación de la definición de síntesis y ejemplos.
- Comparación entre paráfrasis y síntesis: características y propósitos.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas, leyendo un texto y realizando tanto una paráfrasis como una síntesis del mismo.
Sesión 3: Identificación de las diferencias
- Repaso de las características de paráfrasis y síntesis.
- Análisis de textos cortos donde se presenten paráfrasis y síntesis.
- Actividad: Los alumnos deberán identificar si se trata de una paráfrasis o síntesis y justificar su respuesta.
Sesión 4: Aplicación de los conceptos en textos más complejos
- Presentación de textos más largos y complejos.
- Trabajo en grupos para realizar la paráfrasis y síntesis de los textos.
- Actividad: Los grupos deberán presentar sus paráfrasis y síntesis al resto de l