Textos literarios escritos en español o traducidos
Rojas González Marisol
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 3º - Español
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no comprenden textos orales y escritos y al mismo tiempo no cuentan con una buena expresión oral.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Planeación detallada:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario.
- Promover un breve debate sobre la importancia de la literatura y su influencia en la sociedad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de comprender y analizar textos literarios como una forma de mejorar su comprensión y expresión oral y escrita.
- Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán leer un texto literario corto y contestar preguntas sobre el tema, personajes y argumento.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario específico. Cada grupo deberá investigar sobre dicho género y seleccionar un texto literario para analizar en las siguientes sesiones.
Cierre (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y si tienen alguna duda o comentario.
- Dar instrucciones para la siguiente sesión, solicitando que los alumnos lleven a clase el texto litera