Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Daniel Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
- Actividad de activación: Los alumnos formarán parejas y tendrán 2 minutos para conversar sobre cualquier tema de su interés. Luego, compartirán con el grupo cómo se sintieron al conversar.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las pautas para un diálogo adecuado:
- Respetar el turno para hablar.
- Prestar atención al interlocutor.
- Adecuar el volumen de voz.
- Emplear fórmulas de cortesía.
- Mantener el interés en la conversación.
- Plantear preguntas para ampliar la información.
- Ejemplos prácticos: Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro y realizarán una conversación sobre un tema específico, aplicando las pautas mencionadas anteriormente.
- Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de seguir las pautas en un diálogo.
- Presentación de las pautas para un diálogo adecuado:
Cierre (10 minutos):
- Actividad de cierre: Los alumnos realizarán una actividad escrita donde deberán escribir tres situaciones en las que hayan aplicado las pautas para un diálogo adecuado.