El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "No cuantifican"

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del espacio cercano y reconocimiento de formas

• Inicio (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y explicar los objetivos de la clase.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de exploración del entorno cercano, en la que los alumnos deban identificar diferentes formas y objetos en el aula. Animarlos a describir su posición y ubicación con respecto a su cuerpo y a otros objetos.


• Cierre (10 minutos): Realizar una conversación en grupo sobre lo observado y pedir a los alumnos que expresen sus reflexiones sobre el tema. Fomentar el pensamiento crítico y la apreciación estética.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno

• Inicio (5 minutos): Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar los conceptos de posición y ubicación.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de recorrido por el entorno cercano al aula, en la que los alumnos deban desplazarse y describir la posición y ubicación de diferentes objetos y lugares. Utilizar referentes convencionales como "arriba", "abajo", "adelante", "atrás", etc.


• Cierre (10 minutos): Conversar en grupo sobre las experiencias vividas durante el recorrido y reflexionar sobre la importancia de conocer y utiliz