Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

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Ubicación curricular

Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Problema: Los alumnos presentan dificultades de comprensión lectora y redacción, así como representan falta de interés en las actividades.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los temas que les interesan o les gustaría aprender.

Mostrar diferentes fuentes de información (libros, videos, entrevistas, fotografías, etc.) y preguntar a los alumnos cuáles les parecen más interesantes para investigar.

Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto comunitario en el cual investigarán un tema de su interés.

Explicar que su tarea será registrar y/o resumir la información que encuentren en diferentes fuentes, como libros, entrevistas con familiares o miembros de la comunidad, videos, etc.

Resaltar la importancia de la indagación en familia y en la comunidad para enriquecer su aprendizaje.

Entregar a cada alumno una hoja de registro y solicitarles que anoten tres temas que les gustaría investigar.

Pedir a los alumnos que consulten con sus familiares sobre los temas seleccionados y registren las ideas o información que obtengan en su hoja de registro.