El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Inseguridad emocional.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y breve conversación sobre las emociones que experimentan los alumnos en su día a día.


2. Presentación del tema: Expresar emociones y sentimientos en inglés relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

1. Actividad 1: Brainstorming sobre palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés.


2. Actividad 2: Lectura de un texto corto sobre una situación emocional y discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten los personajes.


3. Actividad 3: Creación de una lista de expresiones para describir emociones en diferentes situaciones (familia, escuela, comunidad). Los alumnos deben investigar y compartir con el grupo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada.


2. Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un miembro de su familia o comunidad sobre una manifestación cultural o artística y preparar un breve informe en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la tarea asignada y discusión en parejas sobre las entrevistas realizadas.


2. Presentación del proyecto comunitario: Difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.

Desarrollo:

1. Actividad 1: Los alumnos seleccionan una manifestación cultural o artística de la comunidad y elaboran un breve texto en inglés para difundirla.


2. Actividad 2: Práctic