Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no reconocen tradiciones y costumbres del país adoptando costumbres y tradiciones de otros países.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Conocer las tradiciones y costumbres propias de su país.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema: "¿Qué tradiciones y costumbres conocen sobre nuestro país?"


2. Realizar una lluvia de ideas en torno a las tradiciones y costumbres que los alumnos identifican.


3. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen una tradición o costumbre del país y la presenten al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de las tradiciones y costumbres en la identidad de una comunidad y país.

Actividades:

1. Retroalimentar la actividad de investigación realizada en la sesión anterior.


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que destaque la importancia de las tradiciones y costumbres en una comunidad.


3. Realizar una actividad de reflexión en grupos, donde los alumnos discutan y compartan sus opiniones sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en su propia identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Identificar cómo algunas tradiciones y costumbres se modifican con el paso