Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números (fracciones) - Comparar y ordenar fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Se complica el uso de fracciones y sus operaciones en la cotidianeidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de fracciones y su relación con las partes de un todo.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dividan diferentes objetos en partes iguales y representen las fracciones correspondientes.


• Reflexión y discusión: Comentar y discutir las diferentes representaciones de fracciones encontradas por los alumnos.


• Construcción de fracciones equivalentes: Explicar el concepto de fracciones equivalentes y cómo se pueden obtener al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


• Actividad práctica: Resolver situaciones problemáticas de comparación y ordenamiento de fracciones utilizando la construcción de fracciones equivalentes.


• Puesta en común: Compartir y discutir las soluciones encontradas por los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar los conceptos y técnicas aprendidas en la sesión anterior.


• Aplicación en situaciones cotidianas: Analizar y discutir cómo se pueden utilizar las fracciones y sus operaciones en situaciones de la vida diaria.


• Actividad de investigación: