Identificar las emociones básicas y sus manifestaciones corporales

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Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Identificar las emociones básicas y sus manifestaciones corporales (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo) y reconocer las manifestaciones corporales que las acompañan.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y relajación, como estiramientos o respiración profunda.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de láminas o imágenes que representen diferentes emociones básicas.

    • Guía de una conversación sobre las emociones, preguntando a los alumnos qué sienten al ver cada imagen y cómo creen que se siente una persona cuando experimenta esa emoción.

    • Identificación de las manifestaciones corporales asociadas a cada emoción, como sonrisa o llanto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos imiten las manifestaciones corporales de cada emoción, como saltar de alegría o fruncir el ceño enojado.

    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.




Sesión 2: Relación entre emociones y situaciones (Vida saludable)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las situaciones que provocan diferentes emociones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las emociones básicas trabajadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones a través de cuentos, imágenes o videos, en las que se muestren es