Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

José Alberto Padilla
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Objetivo: Indagar saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos)



  • Iniciar la clase con una actividad de relajación y estiramiento para preparar el cuerpo y la mente para el aprendizaje.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Introducir el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud" a través de una breve explicación sobre cómo nuestras acciones pueden afectar el entorno natural y nuestra propia salud.



  1. Actividad de indagación: Conociendo diferentes prácticas culturales (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes prácticas culturales relacionadas con el cuidado de la naturaleza y la salud, como por ejemplo, la medicina tradicional de los pueblos originarios.

  • Cada grupo deberá investigar sobre esa práctica cultural, cómo se relaciona con el entorno natural y en qué medida promueve una vida saludable.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a Internet para que los estudiantes puedan realizar su investigación.



  1. Puesta en común (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la diversidad de prácticas culturales y su relación con el entorno natural y la vida saludable.



  1. Problematización: El ser humano daña su entorno natural (10 minutos)



  • Presentar el problema central: "El ser humano daña su entorno natural".

  • Invitar a los