La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
jose jose
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de que los alumnos desconocen las ubicaciones en los mapas en forma geográfica y las capitales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema: los alumnos desconocen las ubicaciones en los mapas en forma geográfica y las capitales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la ubicación geográfica de los cuerpos de agua y las capitales.
- Presentar el objetivo de la clase: analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
Desarrollo:
- Realizar una breve explicación sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Mostrar mapas y fotografías de los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, identifiquen en un mapa los cuerpos de agua mencionados.
- Proporcionar información adicional sobre las capitales de los países que se encuentran en la distribución de las aguas continentales.
Cierre:
- Realizar un debate en el que los alumnos expongan la importancia de conocer la ubicación geográfica de los cuerpos de agua y las capitales.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subt