Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Abuso de las sustancias nocivas entre los pobladores incluso a temprana edad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de un cuento o novela.


2. Trabajo grupal de creación de un cuento con elementos estéticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y qué elementos estéticos se pueden encontrar en los textos narrativos.


• Presentar el problema de abuso de sustancias nocivas en la comunidad y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura colectiva de un cuento corto que contenga elementos estéticos (por ejemplo, un cuento de Gabriel García Márquez).


• Analizar y discutir los elementos estéticos presentes en el cuento, como la metáfora, la descripción, los diálogos, etc.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la identificación y análisis de los elementos estéticos.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura individual en la cual los estudiantes deben crear un cuento corto incorporando al menos tres elementos estéticos.


• Socializar y compartir los cuentos creados por los estudiantes, resaltando la diversidad y