Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Regular las emociones y reducir la sobreprotección de los padres

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Comentar brevemente la importancia de la regulación emocional y la colaboración.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un escenario donde deberán resolver un conflicto y proponer soluciones. Se fomentará la participación, el respeto y la colaboración.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y la importancia de trabajar juntos.

Sesión 2:

• Introducción: Conversaremos sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento lúdico.


• Actividad de arte: Los alumnos realizarán una actividad artística utilizando materiales diversos. Se les animará a explorar su creatividad y a expresarse libremente.


• Presentación y análisis: Al finalizar la actividad, cada alumno presentará su creación. Se realizará una discusión grupal sobre los diferentes enfoques y puntos de vista presentados.

Sesión 3:

• Reflexión: Comentar sobre la sobreprotección de los padres y cómo afecta la autonomía y la regulación emocional de los alumnos.


• Debate: Se dividirá a los alumnos en grupos para debatir sobre los pros y los contras de la sobreprotección. Se promoverá el respeto y la escucha activa.


• Conclusiones: Al