Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Reparto proporcional

Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Los estudiantes no pueden relacionar los porcentajes con la variación proporcional.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar y discutir su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar posibles soluciones al problema.


• Introducir el concepto de funciones y su relación con el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Realizar ejemplos de problemas de reparto proporcional utilizando porcentajes.


• Explicar la relación entre porcentajes y variación proporcional.


• Guiar a los estudiantes para que resuelvan problemas de reparto proporcional utilizando porcentajes.

Cierre:

• Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre el tema.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con el reparto proporcional y los porcentajes.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico en la cual los estudiantes deban analizar y evaluar diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


• Proporcionar retroalimentación y