Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés

Manuel Delgado
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán seleccionar y proponer temas de su interés para desarrollar textos informativos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que involucra a la comunidad y que el objetivo principal es desarrollar textos informativos sobre temas de interés.

  2. Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura de textos informativos en la vida diaria.

  3. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen temas de su interés que les gustaría investigar y desarrollar en sus textos informativos.

  4. Votación: Realizar una votación para seleccionar los temas más populares entre los alumnos.

  5. Elección final de los temas: A partir de los temas más votados, elegir 1 o 2 temas principales que serán desarrollados por los alumnos durante el proyecto.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán investigar y recopilar información relevante sobre el tema seleccionado.


Actividades:



  1. Presentación de fuentes de información: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) que pueden utilizar para obtener información sobre el tema.

  2. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema seleccionado.

  3. Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar la información relevante encontrada en su investigación y organizarla de manera clara y ordenada.


Sesión 3: Lectura y análisis de textos informativos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán leer y anali