Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Nombre de la clase: "Mi cuerpo y yo: cómo somos, cómo cambiamos"

Grado: Primaria 1º

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Identificar, representar cronológicamente y comunicar cómo es ahora y cómo era antes, con base en características físicas, gustos, intereses o actividades que realiza, e inferir algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconocer que son parte del crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Identificar lo que está bien y no en las personas y en sus alrededores"

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Mi cuerpo y yo: cómo somos, cómo cambiamos". Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad inicial: Observación del propio cuerpo y de imágenes de diferentes etapas de la vida.


• Lluvia de ideas: ¿Qué aspectos físicos de nuestro cuerpo cambian con el tiempo?


• Actividad principal: Realizar un dibujo de cómo es el cuerpo ahora y cómo era antes, resaltando las características físicas y las acciones que se realizan en cada etapa.


• Cierre: Compartir los dibujos en pequeños grupos y comentar las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de memoria con imágenes de diferentes etapas de la vida.


• Actividad principal: Realizar una línea de tiempo con imágenes y descripciones de cómo era el cuerpo en diferentes etapas de la vida.


• Cierre: Compartir las líneas de t