Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de la pobreza

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 - Introducción al concepto de azar y probabilidad
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que aparezca el azar.


• Presentar el concepto de azar y probabilidad a través de una situación real relacionada con la pobreza, como por ejemplo, la probabilidad de encontrar trabajo en una comunidad con altos niveles de desempleo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de tarjetas con eventos aleatorios relacionados con la pobreza.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los eventos en categorías de alta, media y baja probabilidad.


• Fomentar la discusión en los grupos y el intercambio de ideas sobre las razones por las cuales se clasificaron de esa manera los eventos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo y discutir las diferentes clasificaciones y argumentos.


• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones en situaciones de pobreza.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos puedan reflexionar sobre las implicaciones sociales y económicas del azar y la probabilidad en la vida diaria.

Sesión 2 - Experimentación y cálculo de probabilidades
Inicio:

• Recordar el concepto de probabilidad y su relación con el azar.


• Presentar una situación relacionada con la pobreza en la