Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo principal (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Reducción de residuos y contaminación ambiental promoviendo la conciencia del medio ambiente.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de jóvenes pertenecientes a diferentes grupos sociales y culturales y preguntar a los alumnos cómo creen que estos grupos influyen en la identidad de cada individuo.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la reducción de residuos y contaminación ambiental, y cómo esto afecta a diferentes grupos sociales y culturales.


• Investigación en grupo: Cada equipo deberá investigar sobre el impacto de la reducción de residuos en un grupo específico (por ejemplo, adolescentes, migrantes, comunidades indígenas, etc.) y cómo estos grupos pueden contribuir a resolver el problema.


• Análisis y reflexión: Los equipos deberán discutir y reflexionar sobre la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles en la solución de problemas como la reducción de residuos y contaminación ambiental.