Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos presentan problemas con sus habilidades de lectura, escritura y expresión oral.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Explicar la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias para promover su lectura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre dicha creación literaria, incluyendo su origen, características y ejemplos.


• Los alumnos realizarán una presentación oral o escrita para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover estas creaciones literarias.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar una creación literaria de su comunidad o de un lugar de i