Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Vinculación con el arte y la problemática del grafiti

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de grafitis y preguntar a los alumnos qué relación pueden encontrar entre el arte del grafiti y las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el grafiti. Los grupos deben identificar las variables y expresiones algebraicas presentes en el problema.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su análisis y solución del problema relacionado con el grafiti.


• Reflexión: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos básicos del álgebra y su relación con el grafiti.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de grafitis con letras y números. Pedirles que identifiquen las expresiones algebraicas ocultas en los grafitis.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de traducción de expresiones del lenguaje común al lenguaje algeb