El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la lección anterior sobre vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Introducción al tema de la clase: La importancia de expresar emociones y sentimientos en la comunidad escolar y en la comunidad en general.


• Presentación del objetivo de la clase: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones emocionales y deben expresar sus sentimientos en inglés.


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán realizar entrevistas a miembros de la comunidad escolar y de la comunidad en general para recopilar opiniones sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles.


• Planificación de las entrevistas: Los grupos deben decidir quiénes entrevistarán, dónde se llevarán a cabo las entrevistas y las preguntas que realizarán.


• Práctica de las entrevistas en parejas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en la comunidad.


• Puesta en común de las preguntas de las entrevistas y de los lugares y personas seleccionados para realizar las entrevistas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Realizar las entrevistas y recopilar la información.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y chequeo de las tareas asignadas.


• Introducc