Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno debe planear, escribir, revisar y corregir textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Atención y expresión verbal

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar la importancia de saber describir de manera lógica y coherente.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen de un proceso conocido por ellos, por ejemplo, cómo se hace una taza de té. Pedirles que describan el proceso de manera oral, prestando atención a los detalles y la secuencia de acciones.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Comentar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde describirán un proceso relacionado con su comunidad, por ejemplo, cómo se realiza la recolección de basura. Explicarles que deberán investigar y recopilar información sobre el proceso y luego escribir un texto descriptivo.


• Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso comunitario para investigar y describir. Darles tiempo para investigar y recopilar información.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la atención y expresión verbal al momento de describir un proceso. Recordarles que en la próxima sesión deberán traer la información recopilada.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la información recopilada: En grupos, los alumnos revisarán la información que han recopilado sobre el proceso asignado. Deberán identif