Explorando el azar y la probabilidad en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el azar y la probabilidad en nuestra comunidad

Nivel: Secundaria - 1º
Asignatura: Matemáticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática Interdisciplinar: POBRESA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Reflexión grupal sobre situaciones cotidianas donde intervenga el azar.


• Introducción al concepto de espacio muestral.

Fase de desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos.


• Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de su comunidad relacionadas con la problemática de la pobreza.


• Cada grupo elegirá una situación para analizar y relacionar con el azar y la probabilidad.


• Los alumnos investigarán y recopilarán datos sobre la situación elegida.

Fase de cierre:

• Presentación de los datos recopilados por cada grupo.


• Discusión grupal sobre los posibles eventos que intervienen en cada situación y su relación con el azar.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y analizar el azar en situaciones de la comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de espacios muestrales utilizando situaciones planteadas por los estudiantes.


• Explicación de conceptos relacionados con la probabilidad: sucesos seguros, sucesos imposibles, sucesos equiprobables.

Fase de desarrollo:

• Los grupos de estudiantes elegirán uno de los sucesos relacionados con la pobreza que investigaron en la sesión anterior.


• Cada grupo creará su propio espacio muestral y lo re