El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños con TDA y TDH.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que significa el encuentro creador consigo mismos, con los demás y con el mundo.


• Realización de una actividad de expresión corporal y movimiento para que los alumnos se conecten con su propio cuerpo y sus emociones.


• Reforzamiento de la importancia de la inclusión y la aceptación de las diferencias.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de arte visual en la que los alumnos podrán explorar con diferentes materiales y técnicas para crear una obra colectiva.


• Fomento de la cooperación y el trabajo en equipo.


• Inclusión de estrategias específicas para los niños con TDA y TDH, como el uso de rutinas visuales y la adaptación de materiales.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de música y movimiento en la que los alumnos podrán experimentar con diferentes ritmos y sonidos.


• Inclusión de estrategias específicas para los niños con TDA y TDH, como la utilización de ritmos estructurados y la adaptación de instrumentos.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de teatro en la que los alumnos podrán representar diferentes situaciones y emociones.


• Fomento de la expresión oral y corporal.


• Inclusión de estrategias específicas para los niños con TDA y TDH, como la utiliza