Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Sesión 1: Introducción al tema y selección de un tema particular (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del seguimiento crítico de noticias y explicar la importancia de estar informados sobre lo que sucede en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.


• Explicar el objetivo de la PDA: expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita.

Sesión 2: Investigación de noticias en diferentes medios (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y portales de internet.


• Explicar la importancia de utilizar fuentes confiables y verificadas.


• En parejas, los alumnos investigarán noticias relacionadas con el tema seleccionado en distintos medios de comunicación escrita.


• Cada pareja compartirá una noticia que haya encontrado y explicará por qué considera que es relevante.

Sesión 3: Análisis crítico de las noticias (45 minutos)

• Presentar a los alumnos herramientas para el análisis crítico de las noticias, como identificar el titular, la fuente, los hechos principales y las opiniones.


• En grupos, los alumnos analizarán las noticias seleccionadas en la sesión anterior y discutirán si consideran que son imparciales, objetivas y brindan una visión completa del tema.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 4: Diseño y creación de un medio de comunicación (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un medi