Introducción a los textos de divulgación
brenda jasso
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de textos, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los textos de divulgación (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el conocimiento y comprensión de los textos de divulgación para que puedan producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y motivación a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
Actividad de prelectura (10 minutos)
- Mostrar a los alumnos diversos textos de divulgación, como artículos de revistas, páginas web, etc.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los textos de divulgación y qué características identifican en ellos.
Lectura y análisis de un texto de divulgación (15 minutos)
- Leer en voz alta un texto de divulgación relacionado con un tema de interés para los alumnos (por ejemplo, la importancia de la alimentación saludable).
- Realizar una lectura compartida, destacando las características del texto (lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos, etc.).
- Realizar preguntas de comprensión sobre el contenido del texto.
Actividad de escritura (15 minutos)
- Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y escriban un breve texto de divulgación sobre ese tema.
- Recordarles las características que deben incluir en sus textos (lenguaje claro, ejemplos, etc.).
- Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a medida que los alumnos trabajan en sus textos.
Sesión 2: Investigación y producción de textos explicativos (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para recuperar información de distintas fuentes y producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.