Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos tengan que expresar emociones a través de gestos y sonidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, como el lenguaje verbal, el lenguaje corporal, el lenguaje de los colores y el lenguaje de los sonidos.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar con cada una de estas formas de lenguaje, como dibujar una emoción o expresar una necesidad a través del cuerpo.
   
   
   • Leer un cuento o poema relacionado con el tema y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se expresan los personajes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como dibujar o escribir un cuento corto que exprese una emoción.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 min