Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema y analizar el contexto comunitario

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por narración y sucesos del pasado y del presente.


• Mostrar imágenes o videos de sucesos históricos y actuales relacionados con la comunidad.


• Discutir en grupo sobre la importancia de conocer y narrar sucesos del pasado y del presente para comprender la realidad de la comunidad.


• Entregar a los alumnos una tarea para investigar y recopilar sucesos históricos y actuales de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Analizar y comparar sucesos del pasado y del presente

• Repaso de la tarea: Cada alumno deberá compartir los sucesos históricos y actuales que investigó sobre la comunidad.


• Realizar una tabla en el pizarrón para comparar y analizar los sucesos del pasado y del presente.


• Promover la reflexión y el debate en torno a las similitudes y diferencias entre los sucesos históricos y los actuales.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un suceso del pasado y del presente para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer y utilizar recursos narrativos en la narración de sucesos

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos narrativos que aborden sucesos históricos y actuales.


• Identificar en conjunto los recursos narrativos utilizados en los textos (perso