Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Tema: Formación de eclipses de Sol y de Luna

Objetivo (PDA): Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos explicando que aprenderemos sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Activar los conocimientos previos de los alumnos preguntando si han escuchado sobre eclipses y qué saben al respecto.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen sobre los eclipses.


• Mostrar un video corto sobre los eclipses de Sol y de Luna para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Plantear la pregunta problema: ¿Qué es un eclipse y cuáles son sus tipos?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una hoja con información sobre los eclipses.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen la información y busquen respuestas a la pregunta problema. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos para compartir las respuestas encontradas y discutir sobre las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Resumir las respuestas obtenidas y destacar las principales características de los eclipses.


• Reforzar la importancia del pensamiento crítico y la investigación en el aprendizaje.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la partic