Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de erradicar la violencia en la comunidad, escuela y aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus diferentes expresiones.


• Mostrar un video corto relacionado con la violencia en las familias y la escuela.


• Establecer acuerdos de convivencia para el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una dinámica de comunicación: "El juego de los roles", donde los estudiantes representarán diferentes situaciones de comunicación y se discutirá su impacto en las relaciones interpersonales.


• Trabajar en grupos pequeños para identificar situaciones de violencia en la comunidad, escuela y aula, y cómo podrían abordarse de manera asertiva y dialógica.


• Presentación de las propuestas de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Resaltar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre organizaciones o proyectos que promuevan la erradicación de la violencia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior.


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