Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de vida saludable deficiente dentro de la institución

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema de vida saludable deficiente dentro de la institución.


• Promover la reflexión sobre la relación entre la estructura, propiedades y características de la materia y su impacto en la vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en la vida diaria (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Formar grupos y asignar a cada grupo un material para investigar sus propiedades y características.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el material asignado, buscando información en libros, internet o entrevistando a especialistas.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para tomar decisiones más saludables en su uso.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de vida saludable y su relación con la elección de materiales.

Desarrollo:

• Realizar experimentos prácticos para comprobar las propiedades de algunos materiales (por ejemplo, medir la resistencia de diferentes tipos de tela, o pro