Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Comparar las producciones artísticas de los alumnos para encontrar semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación entre padres e hijos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que han experimentado y cómo se sienten al expresarlas.


• Actividad: Cada alumno realizará un dibujo que exprese una emoción que haya experimentado recientemente.


• Compartir los dibujos en parejas y buscar semejanzas entre ellos. Resaltar que aunque todos experimentamos diferentes emociones, podemos encontrar puntos en común.

Sesión 2:

• Revisar los dibujos de la sesión anterior y destacar las semejanzas encontradas.


• Actividad: Los alumnos utilizarán diferentes materiales artísticos (colores, papeles, pegamentos, etc.) para crear un collage que represente una experiencia importante en sus vidas.


• Compartir los collages en grupos pequeños y buscar semejanzas entre ellos. Destacar que aunque las experiencias sean distintas, podemos encontrar elementos comunes en las representaciones artísticas.

Sesión 3:

• Retomar los collages de la sesión anterior y revisar las semejanzas encontradas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una obra de arte conjunta que repr