Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: El agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema "Estudio de los números" de manera motivadora y significativa, relacionándolo con la problemática del agua.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre la relación entre los números y el agua.


• Los alumnos, en grupos pequeños, investigan y comparten información sobre cómo los números pueden relacionarse con el agua.


• Reflexión grupal y puesta en común de los hallazgos.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y se les asigna un número natural. Deben expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número, relacionándolo con la problemática del agua.


• Observación y registro de las expresiones orales de los alumnos.


• Retroalimentación individual y grupal sobre las expresiones orales.

Sesión 3:

• Revisión y análisis de las expresiones orales registradas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos pequeños, elaboran una lista de acciones numéricas relacionadas con el uso responsable del agua. Por ejemplo, "cerrar la llave mientras te cepillas los dientes". Cada grupo comparte su lista con el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los números de manera