Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al concepto del tiempo (15 minutos)

• Presentar el tema Medición del tiempo a través de una dinámica de estimación. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que adivinen cuánto tiempo les tomaría realizar una tarea específica con cada objeto.


• Luego, realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué es el tiempo y por qué es importante medirlo.

Sesión 2: Medición del tiempo en periodos cortos (día y semana) (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes actividades diarias y preguntarles cuánto tiempo creen que les tomaría realizar cada una.


• Introducir conceptos como segundos, minutos, horas y días, relacionándolos con las actividades diarias.


• Realizar actividades prácticas, como medir cuánto tiempo tardan en realizar una actividad específica y registrar los resultados en tablas o calendarios.

Sesión 3: Medición del tiempo en periodos más largos (mes y año) (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes eventos o fenómenos que ocurren en un mes o un año (por ejemplo, cumpleaños, estaciones del año, festividades, etc.)


• Pedir a los alumnos que registren estos eventos en un calendario y los ordenen cronológicamente.


• Introducir conceptos como semanas, meses y años, resaltando que el año está compuesto por doce meses qu