Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Alejandra Nallely López
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes formas de literatura y su relevancia social y cultural.
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.
- Pregunta inicial: ¿Qué tipos de literatura conocen? ¿Qué creaciones literarias tradicionales y contemporáneas han leído o escuchado?
Desarrollo:
- Presentación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.
- Lectura y análisis de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.
- Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ambos textos.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea y su relevancia social y cultural.
Sesión 2:
Tema: Adaptación de textos literarios a otros lenguajes.
Objetivo: Desarrollar habilidades de adaptación y sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia de la literatura.
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.
- Pregunta inicial: ¿Cómo creen que se puede adaptar un texto literario a otro lenguaje?
Desarrollo:
- Exploración de diferentes lenguajes artísticos como el teatro, el cine, la música y la pintura.
- Ejercicio práctico: Adaptación de un fragmento de un cuento tradicional o contemporáneo a través de una representación teatral.
- Presentación y discusión de las diferentes adaptaciones realizadas por los alumnos.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de adaptar textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad