Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad con realizar actividades que impliquen habilidades y capacidades motrices básicas, así como incluir a todos los compañeros.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Presentación y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar en actividades lúdicas y creativas.
   
   
   
   



2. Reflexión sobre la importancia del juego y la creatividad (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve discusión sobre los beneficios del juego y la creatividad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que buscar distintas soluciones.
   
   
   • Destacar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.
   
   
   
   



3. Juego de roles (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Asignar roles en una situación cotidiana (ejemplo: organizar una fiesta de cumpleaños) y pedirles que busquen distintas soluciones para llevarla a cabo.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los compañeros.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte las soluciones que encontraron y se promueve la reflexión y discusión sobre las distintas opciones.
   
   
   • Destacar la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones.
   
   
   
   



5. Actividad práctica de motricidad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad física que implique habilidades mot