Pensamiento lúdico, divergente y creativo

ERIC DURANS�NCHEZ
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo


Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1



  1. Introducción:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

  • Explicación del objetivo de la clase: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

  • Mencionar el problema de las habilidades y capacidades motrices básicas que se presentan en el grupo.



  1. Desarrollo del tema:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se requiera buscar soluciones creativas.

  • Presentar ejemplos de situaciones y pedir a los alumnos que propongan distintas soluciones.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las ideas de los demás.



  1. Actividad principal:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo recibirá una situación o juego específico donde deberán buscar distintas soluciones creativas.

  • Los alumnos deberán discutir en su grupo y presentar al menos tres soluciones diferentes.



  1. Reflexión y conclusión:



  • Los grupos presentarán sus soluciones creativas al resto del grupo.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de buscar distintas soluciones y ser creativos.

  • Concluir la sesión recordando el objetivo de la clase y resaltando la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


Sesión 2


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