"La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia"

Adolfo Vazquez
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia"


Nivel escolar: Primaria 5º


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Reconocimiento de las historias del siglo XIX


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México.

  • Introducción al problema: Reconocimiento de las historias del siglo XIX.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia y el siglo XIX en México.

  • Planteamiento de preguntas generadoras del problema: ¿Por qué es importante conocer la historia del siglo XIX en México? ¿Qué sucedió durante esta época que impactó en la forma de gobierno actual?


Sesión 2:



  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y consulta de libros de historia sobre las luchas entre federalistas y centralistas en el siglo XIX en México.

  • Elaboración de un mapa conceptual que represente las ideas principales de las investigaciones realizadas.


Sesión 3:



  • Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

  • Análisis y discusión de los puntos de vista expresados en los mapas conceptuales.

  • Reflexión sobre la importancia de las luchas entre federalistas y c