Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase - Química: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos desconocen el uso adecuado de los instrumentos de medición.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de identificar y diferenciar las propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen el uso adecuado de los instrumentos de medición.

Desarrollo:

• Actividad de observación: Los alumnos deberán seleccionar un material o sustancia de uso común y describir sus propiedades extensivas e intensivas.


• Investigación guiada: Los alumnos indagarán sobre los instrumentos de medición utilizados en química y su importancia.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de observación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de materiales o sustancias en los que se apliquen las propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y repuesta de dudas.


• Presentación de ejemplos concretos de materiales y sustancias en los que se apliquen las propiedades extensivas e intensivas.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos re