Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Maria Dolores Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad introductoria: Pregunta a los alumnos si conocen ejemplos de actividades humanas que afecten el entorno natural.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos compartirán sus ideas sobre las actividades humanas que afectan al entorno natural y las consecuencias de estas acciones.

  • Plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y se generarán preguntas para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de ahorro de agua: Explicación de la importancia de ahorrar agua y las consecuencias del desperdicio.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán datos sobre el consumo de agua en su comunidad y reflexionarán sobre cómo pueden contribuir al ahorro de agua en sus hogares.

  • Plenaria: Los alumnos compartirán sus conclusiones y propuestas de acción para el ahorro de agua.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre acciones socioculturales para el cuidado del entorno natural: Los alumnos analizarán diferentes acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural, como la reutilización de materiale