Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.


• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las grafías de sus nombres.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la actividad del día: "Comparar nombres".


• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito en mayúsculas y minúsculas.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente sus nombres y busquen similitudes con los nombres de sus compañeros.


• Fomentar la participación y la discusión grupal para identificar semejanzas en las grafías o los sonidos de los nombres.


• Propiciar la reflexión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Recordar a los alumnos que deben traer sus nombres escritos en una hoja para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la sesión revisando los nombres escritos por los alumnos en las hojas solicitadas en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir sus nombres y las semejanzas que encontraron con los nombres de sus compañeros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la actividad del día: "Crear palabras con los nombres".


• Entregar a cada alumno un papel en blanc