Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa "identidad" y "pertenencia".


• Presentar imágenes y ejemplos de eventos, celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y del país.


• Generar una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia y las tradiciones de su comunidad y país.


• Plantear el problema: "Algunos niños de nuestra comunidad no conocen la danza tradicional de nuestro lugar. ¿Cómo podemos ayudarlos a conocerla y valorarla?"

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Conocer la historia y origen de la danza tradicional de la comunidad.

• Presentar a los alumnos la danza tradicional de la comunidad mediante videos, imágenes y/o música.


• Realizar una investigación en grupo sobre la historia y origen de la danza.


• Organizar una pequeña exposición donde los alumnos compartan lo que han aprendido sobre la danza tradicional.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Conocer a personas representativas de la comunidad que practican la danza tradicional.

• Invitar a personas representativas de la comunidad que practican la danza tradicional para que compartan su experiencia con los alumnos.


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