El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Motivación: Mostrar diferentes fotografías de objetos y paisajes para que los niños identifiquen las formas presentes en ellos.


• Actividad: Hacer un recorrido por el aula, identificando las diferentes formas presentes en los objetos de la clase.


• Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los alumnos durante el recorrido y su capacidad para identificar y nombrar las formas geométricas presentes.

Sesión 2:

• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes bloques de construcción y materiales de arte para que construyan figuras y objetos utilizando diferentes formas geométricas.


• Promover la creatividad y el pensamiento crítico al invitar a los alumnos a adaptar las formas a los objetos de su vida diaria.


• Evaluación formativa: Observación de la capacidad de los alumnos para construir figuras y objetos utilizando diferentes formas geométricas, así como su capacidad para adaptar las formas a los objetos de su vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a trabajar en parejas para construir un escenario utilizando bloques y materiales de arte.


• Fomentar el pensamiento crítico al pedir a